‘El papel de la educación en la era de las pseudociencias’, segunda charla del ciclo ‘Increíble… pero falso’ en el Museo de la Ciencia

El Museo de la Ciencia de Valladolid-Fundación Municipal de Cultura organiza mañana, martes 9 de abril, a las 19:00 horas, la charla ‘El papel de la educación en la era de las pseudociencias’. Un encuentro, enmarcado en el XIV ciclo ‘Increíble… pero falso’ desarrollado gracias a la colaboración del Centro Buendía de la Universidad de Valladolid. 

En un momento histórico donde la información fluye más libre y rápidamente que nunca, la distinción entre conocimiento científico válido y pseudociencias puede ser difusa para la población general. Este fenómeno ha revelado vulnerabilidades significativas en nuestra capacidad colectiva de discernir hechos de ficciones, especialmente evidente en la reciente pandemia y la proliferación de terapias no probadas que han costado miles de vidas.

A través de datos recientes y análisis, Hugo Viciana, especialista en filosofía y ciencias cognitivas de la Universidad de Sevilla, abordará cómo los educadores y responsables de políticas podrían mejorar la educación científica, fomentando un escepticismo saludable y una ciudadanía informada, capaz de tomar decisiones basadas en evidencia.

Un interesante encuentro que tendrá lugar en el Auditorio del Museo y cuya entrada será libre hasta completar aforo. 

Respecto al conferenciante, Hugo Viciana es especialista en Filosofía y Ciencias Cognitivas y en la actualidad es profesor-investigador del programa de atracción de talento EMERGIA en el Departamento de Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Sevilla.

Anteriormente ha ocupado puestos de investigación o docencia en la Universidad de París 1 Panthéon-Sorbonne, el Instituto de Estudios Sociales Avanzados del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (IESA-CSIC), el Instituto de Filosofía (IFS-CSIC), el Institut de Recherche pour le Développement (IRD) o el Departamento de Psicología de la Universidad de las Islas Baleares.

Es autor de múltiples artículos en revistas académicas internacionales y de otro puñado de artículos de divulgación.

Sus últimos libros versan sobre qué pasa cuando los filósofos académicos se dedican a hacer experimentos y conducir estudios empíricos.